5 x Unplugged Programmeren

Unplugged programmeren is het begrijpen van programmeren zonder computer. Het is een introductie in hoe een computer werkt en hoe die ‘denkt’, zonder zelf achter het beeldscherm te gaan zitten en code te moeten typen.

Voor leerkrachten een goed begin, want maar weinig leerkrachten kunnen programmeren. Toch is het belangrijk dat leerlingen hier les in krijgen en begrijpen hoe een computer werkt, hoe die van ‘1001101110100010101’ iets maakt wat wij begrijpen. In de toekomst zullen kinderen van nu alleen maar meer te maken krijgen met computers (en robots?) en het is belangrijk dat ze hierop voorbereid worden. Vooral voor jonge kinderen is een computer (of ondertussen alweer een tablet, want veel kleuters hebben al veel meer moeite met de muis van de computer dan 5 jaar geleden) erg gaaf maar kan het ook afleidend werken.

Daarom is Unplugged programmeren een goede oplossing, kinderen leren over de techniek achter computers op een manier die ze aanspreekt, die ze begrijpen. Met dieren die ingedeeld worden in glazen (variabelen) en route’s die stap voor stap afgelegd moeten worden, zonder error! Want bij een fout snapt de computer het niet meer.

Maar hoe pak je dat dan aan? Het is een nieuw concept, is daar al wat voor gemaakt? Jazeker! Er zijn verschillende materialen gemaakt, vaak ook nog helemaal gratis te downloaden. Ik ben op zoek gegaan op het internet en dit zijn de 5 beste materialen die ontwikkeld zijn:Lees meer »

Advertenties

De Geo-future van het onderwijs?

Projecten in het onderwijs. Het maakt het onderwijs voor leerlingen betekenisvol en het laat de samenhang tussen verschillende onderwerpen veel duidelijker zien. Het Nederlandse onderwijs is nog zeker niet zover dat er veel vakoverstijgende projecten plaatsvinden in het voortgezet onderwijs. Dit is helaas vaak niet mogelijk vanwege de huidige manier van toetsen en examineren. Er is een concept die dit wel voor elkaar heeft gekregen. Op een Geo Future School werken leerlingen aan verschillende belangrijke thema’s in projectvorm. Hiervoor werken verschillende vakken zoals aardrijkskunde, economie of scheikunde samen en wordt de kennis geïntegreerd in één module. Maar wat is dat nou, een Geo Future School, en wat heeft de leerling eraan?

Drukwerk
Bron: www.hetstreek.nl/bovenbuurtweg/goe-future

Een Geo Future School is een stroming in het voortgezet onderwijs dat zicht richt op een aantal belangrijke thema’s, ook wel Grand Challenges genoemd. Deze zijn klimaatverandering, energie, water, voedsel, geopolitiek, gezondheid en logistiek. Aan de hand van deze onderwerpen worden modules opgezet die ontwikkeld worden samen met bedrijven of onderwijsinstellingen. De modules bevatten voorbeelden en opdrachten uit het echte leven. Dit geeft leerlingen meer motivatie en ze steken er zeer veel van op. De modules beslaan meerdere traditionele vakken zoals aardrijkskunde, geschiedenis, economie, scheikunde, natuurkunde, biologie, Nederlands en wiskunde. Een Geo Future School richt zich dus niet alleen op aardrijkskunde. De onderwerpen zijn breder dan aardrijkskunde, het is een versterking van de onderwerpen en het heeft ook samenwerking met andere traditionele schoolvakken nodig.Lees meer »

Leuk Levendig Leren – eropuit

Kinderen leren het beste als ze zelf mogen onderzoeken, ontdekken, bewegen, vragen, antwoorden en spelen. Op de kaart hieronder vind je een selectie van 20 musea en parken waar al deze dingen goed tot zijn recht komen. Kinderen leren daar omdat ze het ook echt leuk vinden en ze het vanuit zichzelf willen weten. Op al deze plekken kunnen kinderen Leuk Levendig Leren, iets wat erg belangrijk is het hedendaagse onderwijs. Ontdek op de kaart (of eronder, de teksten zijn hetzelfde) welke LLL Locatie jij (en je klas/kinderen) niet mag missen!

Klik linksboven in de hoek voor een lijst van alle LLL locaties en rechtsboven in de hoek om de kaart groter weer te geven. Vergeet ook niet de kaart te delen als ook jij gek bent van deze geweldige plekjes in Nederland!

Lees meer »