Lancering Alcarta

Tijdens de KNAG onderwijsdag in Ede op 10 november 2017 werd Alcarta aangekondigd. Een volledig nieuwe atlas voor scholieren, als tegenhanger voor de alom bekende Bosatlas van Noordhoff uitgevers. Alcarta wordt uitgegeven door ThiemeMeulenhoff, in digitale en papieren vorm. De online versie was al vanaf 10 november beschikbaar, in tegenstelling tot de grote bosatlas, is Alcarta Online gratis en voor iedereen beschikbaar. Op 8 maart 2018 werd dan eindelijk de volledige, papieren atlas gepresenteerd.

De lancering vond plaats in Baarn, in een mooie natuurlijke omgeving. We werden welkom geheten door een vrouw op een grote wereldbol die geografische vragen stelde. Eenmaal in het gebouw hing een ontspannen sfeer met daarbij een divers publiek; mensen van de pers, geografen, (aardrijkskunde) docenten, medewerkers van de duitse samenwerkingspartner en medewerkers van ThiemeMeulenhoff. De zaal was volledig in thema aangekleed, met ballonnen als wereldbol en cakejes met de voorkant van de Alcarta-atlas erop.Lees meer »

Advertenties

Google Earth Timelapse voor de Aardrijkskundeles

Bij veel aardrijkskundelessen staat een locatie centraal, en dan vooral de verandering van de omgeving op die locatie. Bijvoorbeeld het veranderen van de vulkaan en zijn omgeving of de groei van een stedelijk gebied. Om dit te laten zien aan leerlingen kan nog best een uitdaging zijn. Satellietbeelden zijn hier uitermate geschikt voor en met Google Earth Timelapse kunt u deze gemakkelijk achter elkaar zetten.

Via deze tool kan je  de verandering van 1984 tot en met 2016 bekijken van alle plekken over de hele wereld. Je kan zelf een plek kiezen en de verandering speelt zich af als een soort van filmpje. Er zijn al veel Timelapses gemaakt van allemaal interessante plekken op de wereld. Wat dacht je van een gletsjerDubai of de boskap in Brazilie?

Lees meer »

Nieuw uitgekomen: Alcarta online atlas

Op de KNAG onderwijsdag die 10 november plaatsvond presenteerde ThiemeMeulenhoff hun een nieuwe product: Alcarta. Dit is een atlas die volledig digitaal beschikbaar is, zonder kosten. Aankomend voorjaar komt de volledige papieren versie uit. Een nieuwe speler op de markt voor de bekende Grote Bosatlas van Noordhoff Uitgevers, die jarenlang de atlassen markt domineert.

Alcarta_book
Alcarta van ThiemeMeulenhoff

Op de KNAG-dag werd het proefkatern van Alcarta (van 268 paginas) uitgedeeld aan alle bezoekers, met de aansporing om ook online de atlas te bekijken. Daar is nu al de gehele atlas beschikbaar, waar iedereen met een simpele inlog toegang tot heeft.

De online atlas zelf is goed te navigeren, inzoomen gaat makkelijk en bladeren ook. Een groot deel van de kaarten is te openen in Google Earth, dit gaat probleemloos. De opzichzelfstaande kaarten zijn zo te bekijken in de context van de omgeving en de gehele wereld, waardoor leerlingen zich beter kunnen orienteren. Google Earth heeft de optie om reliëf te tonen, de Alcarta kaarten komen zo nog beter uit:Lees meer »

GIS-sen in de les, gebeurt dat ook echt?

Dit artikel is geschreven door Esmee Verkooijen, student Geo Media and Design na haar stage bij Malmberg in Den Bosch. Daar deed ze een onderzoek naar hoe GIS gebruikt wordt in het voortgezet onderwijs. Haar bevindingen en mening deelt ze graag met jullie.

david-grandmougin-123135

Stel je eens voor. Je bent docent Aardrijkskunde op de middelbare school en de leerlingen in je klas zijn eerder geïnteresseerd in de nieuwe Snapchat filters dan in jouw les. En dat terwijl Aardrijkskunde een van de meest veelzijdige vakken is. Daar moet verandering in komen. Je probeert ze enthousiast te maken door de dikke Bosatlas erbij te pakken, maar dat lijkt niet te werken. Al dat bladeren vinden ze maar lastig. Veel te veel werk. De nieuwe generatie is gefocust op snel en handig, en daar valt de Bosatlas helaas niet onder. Er is verbetering onderweg: de digitale Bosatlas! Maar het kan nóg beter. GIS is namelijk een ideale tool om de aardrijkskundeles weer interactief en bovendien nog leuker te maken.Lees meer »

Expanding the use of GIS in schools; inspiration and enthusiasm

In this post, I share my opinion on how to expand the use of GIS in schools, starting with the geography teacher training programs.


To get GIS into the classrooms, we need to start with the teachers. It is important to get them enthusiastic and to try to take away any barriers they may come across. By getting a couple of them fired up and ready to try new things, they can get others to try it to. Things like this should be spreading like a wildfire.

But this has not started yet. At least that is what I think. Until now, some teachers find it great, but it is hard to spread the GIS-in-schools-fire. This is because in the Netherlands, GIS is not easily available for schools. So, when a teacher finds out about it, (s)he cannot easily try it out. The software should be free and usable on the school computers by teachers and pupils. However, those are mostly banned from downloading and installing new programs. A free and semi-advanced webGIS is needed.

Lees meer »

Verrijk de aardrijkskundeles!

Naast EduGIS en ArcGIS Online, waar ik al vaker over geschreven heb, zijn er nog genoeg andere geo-tools om te gebruiken in de aardrijkskundeles. Ook maakte ik al eerder een lijst van Geotools voor onderwijs en onderzoek, dit is een vervolg daarop, nog meer gericht op het voortgezet onderwijs.

Global Forest Watch
www.globalforestwatch.org/map
Door het gebruik van deze website krijgen leerlingen inzicht in welke gebieden veel bossen verdwijnen en hoe dat er dan uitziet. Kaartlagen met bebossing, branden, satellietbeelden en persoonlijke verhalen.

The true size
www.thetruesize.com
Ben je bezig om kaartprojecties uit te leggen in de les? De vertekening qua oppervlakte van de Mercatorprojectie wordt gemakkelijker uit te leggen met deze website.

Topotijdreis
www.topotijdreis.nl
Deze website bied leerlingen de mogelijkheid om heel Nederland te bekijken dmv oude kaarten. De navigatie werkt zoals reguliere digitale kaarten en het switchen tussen de jaartallen gaat ook gemakkelijk. Een kaart om jezelf in te verliezen! Erg interessant en verslavend. Lees meer »

Lesmateriaal met GIS

Langzamerhand komt er telkens meer lesmateriaal beschikbaar dat gebruik maakt van GIS en digitale kaarten. Een super goede zaak! Hieronder een overzicht van wat er nu gratis beschikbaar is:

EduGIS – Nederlandstalig
Via www.edugis.nl/lesmateriaal
Lesmateriaal met de EduGIS kaart, ArcGIS Online, Google Earth en QGIS. Van Klimaatverandering tot de ontwikkeling van een stad.

Eigen materiaal – Engelstalig
Tijdens mijn stage aan de universiteit van Turku (Finland) heb ik een aantal lessen geschreven. Deze zijn hier te vinden:
Tectonics
The true size of countries
Deforestation

Esri USA – Engelstalig
Via http://edcommunity.esri.com/ en http://www.gisday.com/resources.html
Veel verschillende lesplannen voor thema’s van sociale geografie tot duurzaamheid en vulkanen.Lees meer »

Hoe geef je les met GIS?

Lesgeven met GIS heeft vele voordelen en is daarom een goede toevoeging aan de aardrijkskunde (of biologie, geschiedenis…) les. GIS kan een goede tool zijn om te gebruiken in de les, om de inhoud beter over te brengen. In dit artikel wordt uitgelegd hoe je dat dan kan doen, lesgeven met GIS.

Allereerst is het belangrijk dat je zelf, als leraar, weet hoe GIS werkt, maar dit hoeft niet erg ingewikkeld te zijn. Heel veel onderwerpen die je met GIS kan behandelen zijn prima te doen met WebGIS. Dat is het jongere broertje van Desktop GIS met wellicht bekende programma’s zoals QGIS, ArcMap, ArcGIS Pro en MapInfo.

WebGIS is GIS in de browser, er hoeft dus geen software geïnstalleerd te worden. Dat is vaak een groot voordeel in scholen, waar installaties vaak via omwegen gedaan moeten worden. Ook heeft WebGIS minder opties en is het visueel aantrekkelijker voor leerlingen. Dat het minder opties heeft maakt niet uit.  Desktop GIS is geweldig en heeft veel analyse opties, maar die gebruik je vaak niet met je leerlingen. Al die opties kunnen er juist voor zorgen dat de software onoverzichtelijk wordt voor nieuwe gebruikers. WebGIS heeft deze complexiteit vaak niet.Lees meer »

Swiping families on the map

Veel gebieden zijn nog niet in kaart gebracht, hulporganisaties kunnen zo lastig hun werk doen. Als families niet te vinden zijn, kunnen ze niet geholpen worden.

Eerder schreef ik al over Missing Maps, een website waar je huizen en wegen ingetekend door middel van satellietbeelden, zo staan deze huizen en wegen op de kaart. MapSwipe is een nieuw app, gemaakt door dezelfde organisatie. Via deze app help je mee om vooraf de kaarten van Missing Maps te selecteren, door aan te geven in welke gebieden huizen en wegen te zien zijn. Zo word er onderscheid gemaakt tussen onbewoonde bos/gras/savanne-gebieden en gebieden waar wel mensen wonen. De daadwerkelijke huizen en wegen kunnen dan sneller ingetekend worden en families komen op de kaart te staan!

 

In de app zijn de satellietbeelden te bekijken, als een huis ziet, tik je op de afbeelding. Deze wordt dan groen en het is dan voor Missing Maps bekend dat daar huizen aanwezig zijn. Zo kunnen andere vrijwilligers sneller intekenen en hoeven ze niet eerst zelf op zoek naar gebieden die bewoond zijn.Lees meer »

Effect van GIS op inzicht in geografische vraagstukken

Designed by Freepik

Tijdens het NRO congres in 2015 werd de kennisrotonde gepresenteerd. Dit is een platform waar onderwijsprofessionals vragen kunnen stellen uit en over het onderwijs. De medewerkers achter de kennisrotonde proberen dan zo goed mogelijk de vraag te beantwoorden.

Dit leek mij een mooie kans en enige tijd later heb ik mijn vraag ingestuurd; ‘Wat is het effect van ‘leren met’ GIS in het voortgezet onderwijs op het inzicht in geografische vraagstukken van leerlingen?’ Raisa Huijsmans heeft mij geweldig geholpen en heeft zich verdiept in het onderwerp. Mijn vraag is goed beantwoord, het geeft een compleet overzicht van het effect van GIS. Dit heeft ze gedaan door veel onderzoeken te vergelijken en zo een totaalbeeld te kunnen schetsen. Het resultaat wil ik graag met jullie delen.

Via de website van de kennisrotonde is de samenvatting van haar antwoord te vinden. Ook het volledige rapport is beschikbaar.Lees meer »